Kaiyun：《医学教育动态》（总第1期）

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　　在新科技革命的背景下，医学教育肩负着培养未来卫生健康人才的重任，正面临前所未有的机遇与挑战。为及时了解国内外医学教育最新资讯，助力我国医学教育的高质量发展、支持相关政策制定以及推动院校教学改革，我们编辑发布《医学教育动态》。

　　本动态由全国医学教育发展中心编制，秉持“国际视野、前沿追踪、创新探索、宏微相济”原则，充分利用医学教育研究领域的积累与优势，结合医学院校的实践经验，聚焦国际组织、政府部门、社会组织、医学院校等公开发布的最新政策、重要活动、改革实践、国际经验等内容进行汇编，汇聚国内外医学教育最新资讯，以供参考。

　　2024年12月12日，国家卫生健康委、民政部、国家医保局、国家中医药局、国家疾控局等五部委联合发布《关于促进医养结合服务高质量发展的指导意见》（国卫老龄发〔2024〕40号）。《指导意见》围绕促进医养结合服务高质量发展的主题，从四个方面作出具体部署：一是加强质量管理。要求医养结合机构树立质量第一意识，强化质量安全管理主体责任，全面落实诊疗规范和行业标准。将养老机构医疗卫生服务纳入质量安全管理体系，鼓励将符合条件的医养结合机构纳入紧密型医联体统一管理。二是提升服务质效。推广团队服务模式，建立由执业（助理）医师、注册护士、康复治疗人员等组成的服务团队，提供综合连续的健康服务。深化医疗卫生机构与养老机构协议合作，加大医保支持力度。发展居家社区服务，推进“互联网＋医养结合”，发挥中医药优势。三是强化队伍建设。引导医疗、护理、医养照护与管理等相关专业毕业生到医养结合机构就业，支持退休医务人员到医养结合机构工作。拓宽院校培养与机构培训相结合的人才培养培训路径。四是保障服务安全。要求医养结合机构健全医疗服务质量安全管理体系，严格落实医疗质量安全核心制度，做好传染病防控。各级卫生健康、民政部门分别对医养结合机构中的医疗卫生机构和养老机构进行行业监管，医保部门加强对纳入医保支付范围的医疗服务行为和医疗费用的监督。

　　一是《指导意见》强调，引导医疗、护理、医养照护与管理等相关专业毕业生到医养结合机构就业。2023年，教育部办公厅印发了《服务健康事业和健康产业人才培养引导性专业指南》，“新增了老年医学与健康本科专业（管理学学位），为老年医学相关机构培养专业型人才”。在老年医学与健康本科专业设置与建设、课程计划与内容、学生职业生涯教育与就业指导等方面，应加强与《指导意见》相关内容的衔接与融合，突出医养结合人才培养的行业导向性。二是拓宽院校培养与机构培训相结合的人才培养培训路径。引导举办医养结合相关专业的医学院校明确发展定位，重视与职业人才培训机构的差异化发展，突出院校教育特点，形成分层分类、各有侧重的多元人才供给体系。

　　2024年12月，国家卫生健康委成立科技创新领导小组出台50条促进卫生健康科技创新的政策举措。50条举措围绕构建科技创新工作体系、凝练攻关任务、遴选攻关团队、健全项目管理、优化资源布局、营造政策环境、推进平台建设、完善评估评价、促进高质量发展、健全专业服务10个方面，对卫生健康科技创新工作进行部署。

　　政策背景：一是2024年11月20日，全国卫生健康科技工作会议召开。会议要求：要以人民健康为中心，聚焦原始创新和关键核心技术，构建央地协同高效的科技管理和组织体系，加强重大科技任务凝练攻关；要以健康需求为牵引，突出有为政府和有效市场更好结合；坚持教育科技人才一体化推进；坚持推进科技开放合作；加强生物安全和保密安全风险防范；要抓好党风廉政建设。二是国家卫生健康委成立了“1+2+2+3+X”的组织管理体系。“1+2”是国家卫生健康委、国家中医药局、国家疾控局，再“+2”是卫生健康科技领域两个科技管理专业机构，“+3”是三个国家级医学科研机构，再“+X”则包括广大高水平研究型大学、研究型医疗机构、创新企业以及相关卫生健康领域高水平科技力量。

　　一是卫生健康科技创新特别是高水平卫生健康科技自强自立，离不开高素质医学创新人才的培养与供给。进一步加快高层次医学科技创新人才全链条培养体系构建，强化创新链、产业链对教育链、人才链的导向作用，依托重大科技攻关项目、重点科技平台（3+X）、原始创新和关键核心技术团队，培养医学拔尖创新人才。二是卓越医学拔尖人才培养等相关项目建设院校遴选中，进一步强化对院校科技创新能力的关注。注重院校在促进卫生健康科技创新中发挥的实际作用与业绩，特别是服务国家重大科技攻关需求、原始创新与技术创新中所做的贡献。三是持续提升医学本科生或长学制医学生在本科教育阶段的科研思维和能力培养，为卫生健康科技创新事业培养更多的“未来创新潜才”。

　　2024年11月22—24日，中华医学会医学教育分会2024年度全体委员会暨学术会议在苏州市顺利召开。年会旨在搭建医学教师交流与互动的平台，探讨如何积极应对新科技革命对医学教育体系的影响，以及如何有效推进医学教育实践，培养适应未来医疗环境、引领中国乃至全球健康事业发展的高素质医学人才。800余名医学教育分会委员、专家学者、教育教学管理者及教师共同参会。

　　2024年12月15日，东方医学教育论坛在同济大学附属东方医院成功举办。论坛以“数智赋能胜任力导向的医学人才培养”为主题，汇聚全国医学教育领域的精英共同探讨新时代背景下AI赋能医学教育的挑战与机遇，分享了教育教学改革的实践经验，探讨未来医学教育的发展方向，彰显“创新、融合、发展”的时代主调。中国高等教育学会副会长、教育部原副部长林蕙青出席，并就人工智能赋能医学教育改革创新讲话。

　　2024年11月24日，2024年度吴阶平医学奖、吴阶平医药创新奖获奖者名单公布。2024年度吴阶平医学奖授予郭应禄、彭淑牖。吴阶平医药创新奖授予王辉山、孙思予、孙晓东、杨胜勇、周俭、曹彬。

　　2024年11月29日，国家卫健委联合财政部组织实施医学高层次人才计划，确定了100名国家杰出医师、200名国家优秀青年医师人选。

　　2024年12月3日，2024年度何梁何利基金科学与技术奖获奖名单公布，本年度共有56位杰出科技工作者获奖。最高奖项何梁何利基金科学与技术成就奖授予中国杰出植物分子遗传学家李家洋院士。其中，医学、药学奖授予冯世庆、高月、何建行、李为民、梁廷波、宁光、沈振亚等7位优秀科技工作者。

　　2024年11月14日，国家卫生健康委、国家中医药局、国家疾控局联合发布《卫生健康行业人工智能应用场景参考指引》。《参考指引》聚焦“人工智能﹢”与医疗服务管理、基层公卫服务、健康产业发展、医学教学科研相结合的四大领域，明确医学影像智能辅助诊断等84个细分领域的基本概念和应用场景。“人工智能﹢医学教学科研”分为医学教学、医学科研两部分，包括医学智能仿真实验、智能研究型病房等10个细分领域。

　　2024年11月14日，教育部高等教育司关于公布第二批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。医学教育领域入选3项，分别是南方医科大学《AI赋能医学影像教研创新平台 共创产教学研用融合新生态》，四川大学《“大川大爱（SCUAI）”智慧医学实践能力教学平台》，贵州医科大学《智慧绿脉：人工智能赋能生态文明教育创新实践》。

　　2024年12月16日，由北京大学全国医学教育发展中心和超星集团联合成立的“北大医学—超星数智教育联合实验室”正式签约。联合实验室是北大医学第一家以教育研究为核心主题的校企联合实验室，将聚焦医学教育数字化、智能化建设开展深度合作，在我国医学教育垂直领域实现医学教育大模型、医学教育智能体等多项零的突破，努力推进医学教育领域的创新与应用实践，为我国医学教育事业做出贡献。

　　11月15日，清华大学成立基础医学院、生物医学工程学院、医疗管理学院、临床医学院（北京清华长庚医院）。建设以科技创新为引领、以工程技术为驱动、以临床需求为导向、以数字化赋能为特色的学术型医疗体系，探索植根中国、面向世界的新医学发展趋势。

　　当地时间12月12日至13日，2024世界慕课与在线教育大会在英国伦敦玛丽女王大学举办。本次大会以“智能时代下的未来高等教育重构”为主题，首次提出全球高等教育进入“智慧教育元年”概念，发布《世界高等教育数字化发展报告（2024）》《世界高等教育数字化发展指数（2024）》，首次发布智慧教育典型应用场景，举办教育数字化前沿成果展，展示各国教育数字化最新成果。教育部副部长吴岩出席大会并致辞。吴岩表示，中国高等教育数字化秉持集成化、智能化、国际化的“3I”理念，坚持应用为王、共建共享、系统集成、能力为重，实现数字技术与教育教学的深度融合，正在推进一场“学习革命”，深化“教学革命”，进而走向“教育革命”，走出一条中国特色高等教育数字化发展道路。

　　联合国教科文组织（UNESCO）官方网站于2024年9月3日分别发布了《学生人工智能能力框架》和《教师人工智能能力框架》，旨在指导教育工作者整合人工智能（AI）教学内容，培养学生成为AI的共同创造者和负责任公民。

　　《学生人工智能能力框架》将学生的四个能力概括为：人为本的思维，人工智能伦理、人工智能技术和应用、人工智能系统设计，这些能力又被分为理解、应用和创造三个进阶等级。《面向教师的人工智能能力框架》将教师的五个关键能力，概括为：以人为本的思维、人工智能伦理、人工智能基础和应用、人工智能教学法、人工智能和专业发展，这些能力又被分为获取、深化和创造三个进阶水平。上述《能力框架》为政策制定者、课程开发者、教育机构、学校领导、教师和教育专家提供了全球性参考框架，明确了不同水平的AI能力，提供了规划各年级AI课程的学习顺序的开放式路线图。

　　2024年11月，经济合作与发展组织（OECD）发布《人工智能与卫生人力：医学协会对健康领域AI的看法》研究报告。报告通过对18个国家和地区的医学协会的调查发现，一半以上医学协会对AI工具在医疗保健中的应用持支持态度。

　　报告指出，AI虽存在隐私保护、数据安全、医学伦理等问题，但有潜力通过提高操作效率来释放医疗专业人员时间，进而改变医疗保健行业。AI将导致工作角色的变化，医生需要适应新技能，部分功能可能自动化，但医生的角色将保持中心地位，AI不会取代医生。未来，为持续发挥AI在医疗保健中的应用潜力，应建立促进“负责任、可扩展、公平和可持续的AI解决方案”及相关政策流程。应确保隐私保护与数据安全管理。应加强卫生专业人员AI技能培训与投入。

　　2024年11月26日至29日，世界卫生组织（WHO）在泰国曼谷召开首届全球口腔卫生会议，110多个国家或地区代表团参会，并发表关于口腔卫生的联合宣言，会议旨在制定国家口腔卫生路线图并协商联合声明，以加速实施《2023—2030年全球口腔卫生战略和行动计划》。